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Book Information

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¾ð¾î, Á¢ÃË ±×¸®°í ¼ÒÅë
  • ÀúÀÚ±èÅÂÀº¡¤±èÇö¿ì¡¤³²ÇýÇö¡¤¼ÕÇöÁ¤¡¤À̹ÎÇࡤÀÓÀçÈ£¡¤Á¶Å¸°
  • ¹ßÇà2021-08-20
  • ÆÇÇü½Å±¹ÆÇ
  • Âʼö248ÂÊ
  • ISBN978-89-6850-600-0 (93800)
  • °¡°Ý14,000¿ø

µµ¼­±¸¸Å

»ó¼¼³»¿ë

     ¿¬¼¼´ëÇб³ ¹®°ú´ëÇÐÀÌ ¹ß°£ÇÏ´Â <21¼¼±â ¿¬¼¼ Àι®ÇÐ>ÀÇ Á¦8±ÇÀ¸·Î ±âȹµÈ ÀÌ Ã¥Àº Çй®°£, ¾ð¾î°£, ¹®È­°£ °æ°è¸¦ ³Ñ¾î ¾ð¾î¿Í Á¢Ã˰ú ¼ÒÅëÀÇ ¹®Á¦¸¦ ³Ð°í ±í°Ô »ìÆì º¼ ±âȸ¸¦ °¡Áö°Ô ÇÒ °ÍÀÌ´Ù.
     »ç¶÷Àº ¹«¸®¸¦ ÀÌ·ç¾î »ì¸é¼­ ´Ù¸¥ »ç¶÷°ú ÀÏÁ¤ÇÑ À¯´ë°ü°è¸¦ ¸Î°í ¼­·Î ¹ÞÃÄÁÖ°í ¹è·ÁÇϸ鼭 Çù·ÂÇÏ¿© »ì¾Æ°¡µµ·Ï µðÀÚÀεÈ, ±×·± À¯ÀüÀÎÀÚ¸¦ Áö´Ñ, ±×·¸°Ô ÁøÈ­ÇÑ Á¸Àç·Î¼­, »ç¶÷ÀÌ ÀÌ·¸°Ô ¹«¸®¸¦ ÀÌ·ç¾î »ì¾Æ°¡±â À§Çؼ­´Â »óÈ£°£ÀÇ ¼ÒÅëÀÌ Àý´ëÀûÀ¸·Î ÇÊ¿äÇÏ´Ù.
     ¼ÒÅëÀº Áö½Ä°ú Á¤º¸, Á¤¼­Àû °¡Ä¡¸¦ °øÀ¯ÇÔÀ¸·Î½á °øµ¿ÀÇ °¡Ä¡¸¦ ÁöÇâÇÏ´Â °øµ¿Ã¼°¡ µÇ±â À§ÇØ °³Àΰú °³ÀÎ, Áý´Ü°ú Áý´ÜÀÌ ¼­·Î È­ÀÚ¿Í Ã»ÀÚ°¡ µÇ¾î ¸Þ½ÃÁö¸¦ ÁÖ°í¹Þ´Â ÇàÀ§¸¦ ¸»ÇÑ´Ù. È­ÀÚ¿Í Ã»ÀÚ »çÀÌÀÇ ¸Þ½ÃÁö´Â ¿©·¯ ÇüÅÂÀÇ ±âÈ£³ª ÇàÀ§, ¿¹ÄÁ´ë ±×¸²À̳ª À½¾Ç °°Àº ´Ù¸¥ ¼ö´ÜÀ¸·Îµµ ÀÌ·ç¾îÁö´Â ¼ö°¡ ÀÖÁö¸¸, ¼ÒÅëÀÇ ±âº» ¼ö´ÜÀº ¾îµð±îÁö³ª ¾ð¾î´Ù. ¾ð¾î°¡ °¡Àå ¿Ïº®ÇÑ ¼ÒÅëÀÇ ¼ö´ÜÀÌ´Ù. »ç¶÷ÀÌ ¼±ÃµÀûÀ¸·Î ¾ð¾î´É·ÂÀ» °¡Áö°í ž´Â °ÍÀÌ ¹Ù·Î À̶§¹®ÀÌ´Ù. µû¶ó¼­ ¼ÒÅëÀÇ ¹®Á¦´Â ÀÏÂ÷ÀûÀ¸·Î ¾ð¾îÇÐÀÇ ¼Ò°ü »çÇ×ÀÏ ¼ö¹Û¿¡ ¾ø´Ù. ±×µ¿¾È ÀÌ ¼ÒÅëÀÇ ¹®Á¦°¡ ¾î¶»°Ô ´Ù·ç¾îÁ³¾ú´Â°¡ ÇÏ´Â °ÍÀ» µÇµ¹¾Æº¸´Â °ÍÀ¸·Î ½ÃÀÛÇÏ¿©, ÇÑ, Áß, ¿µ, µ¶, ºÒ, ·¯ µî ÁÖ¿ä ¾ð¾î±ÇÀÌ ¾È°í ÀÖ´Â ¾ð¾î¼ÒÅë°ú °ü·ÃµÈ ¹®Á¦µéÀ» ¤¾î º¸°í ÀÖ´Ù. ±× Áß¿¡´Â ¿Ü·¡¹®È­ÀÇ ±³·ù°úÁ¤¿¡¼­ ÇÊ¿¬ÀûÀ¸·Î »ý±â´Â ¿Ü·¡¾î ¼ö¿ë°ú °ü·ÃµÈ ¹®Á¦, ¿Ü±¹¾î ±³À°ÀÌ ¾î¶»°Ô ÀÌ·ç¾îÁö´Â °ÍÀÌ ¹Ù¶÷Á÷ÇѰ¡ ÇÏ´Â ¹®Á¦, °°Àº Á¤Ä¡±Ç, °°Àº ¾ð¾î±Ç ¾ÈÀÇ ¹æ¾ðÀû Â÷ÀÌ, ÅäÂø ¼¼·Â°ú À̹Π¼¼·Â »çÀÌÀÇ ¾ð¾îÂ÷ÀÌ·Î ÀÎÇÏ¿© »ý±â´Â °¥µîÀ̳ª ¼Ò¿Ü µî°ú °ü·ÃµÈ ¹®Á¦, °°Àº ¾ð¾î±Ç ¾ÈÀÇ ±¸¾î¿Í ¹®¾îÀÇ ±«¸®ÀÇ ±Øº¹°ú °ü·ÃÇÑ ¹®Á¦, ÃÖ±ÙÀÇ µðÁöÅÐ ¾ð¾î ¸ÅüÀÇ ¹ß´Þ°ú ´õºÒ¾î »ý±æ ¼ö ÀÖ´Â ¼ÒÅë»óÀÇ ¹®Á¦ µî¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸°¡ µé¾îÀÖ´Ù. 

 

 

< Â÷·Ê >

 

ÀÇ»ç¼ÒÅë·ÐÀ» À§ÇÑ, ÀÇ»ç¼ÒÅë·Ðµé¿¡ ´ëÇÑ ¿¹ºñÀû °íÂû / ÀÓÀçÈ£ 13
µðÁöÅÐ ÀÇ»ç¼ÒÅë ¸ÅüÀÇ »ç¿ë°ú Çѱ¹¾îÀÇ º¯È­ °¡´É¼º / Á¶Å¸° 37
Çѱ¹¾î µå¶ó¸¶ÀÇ ¾ð¾îÀû Ư¼º - ¸»¹¶Ä¡¾ð¾îÇÐÀû Á¢±Ù / À̹ÎÇà 63
Áß±¹ÀÇ ¾ð¾îÁ¢Ã˰ú Áß±¹È­ / ±èÅÂÀº 115
±¸¹®¹®¹ýÀ» Ȱ¿ëÇÑ ¿µ¾î ¹®Àå »ý¼º ´É·Â ÇÔ¾ç / ±èÇö¿ì  151
´ÙÁß¾ð¾îȯ°æ¿¡¼­ ´ÜÀϾð¾îÁÖÀÇ - Çö´ë ·¯½Ã¾ÆÀÇ »ç·Ê¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î / ³²ÇýÇö 177
±¸¾î ¼ÒÅëÀÇ ¿ª»çÀû ¹è°æ - ÇÁ¶û½º¾î¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î / ¼ÕÇöÁ¤ 209

 

 

< ÀúÀÚ >

 

±èÅÂÀº
¹Ì±¹ UW-Madison¿¡¼­ Áß±¹¾îÇÐÀ¸·Î ¼®¡¤¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹ÞÀº ÈÄ ¿¬¼¼´ë Áß¹®°ú ±³¼ö·Î ÀçÁ÷ ÁßÀÌ´Ù. ÇöÀç International Association of Chinese Linguistics, Áß±¹¾î¹®Çבּ¸È¸, Áß±¹¾î¹®ÇÐȸ, Çѱ¹Áß±¹¾ð¾îÇÐȸ µî¿¡¼­ ÀÌ»ç·Î¼­ ÀÓ¿øÁ÷À» ¼öÇàÇϰí ÀÖ´Ù. Àú¼­·Î´Â Mandarin Loanwords(Abingdon, OX & New York, NY:2019)°¡ ÀÖ°í °øÀú·Î´Â ¡ºÄÚÆÛ½º¸¦ Ȱ¿ëÇÑ Áß±¹¾î ¿¬±¸¡»(2020), ¡ºÁß±¹¾îÇÐÀÔ¹®¡»(2019), ¡ºÇÑÁßÀÏ ¾ð¾î¸¦ ÅëÇØ º» »ï±¹ÀÇ »çȸ¿Í ¹®È­¡»(2018)¸¦ Ãâ°£ÇÏ¿´´Ù. °ø¿ªÀ¸·Î´Â ¡ºÇѱ¹ÀÎÀÌ ÀÚÁÖ Æ²¸®´Â Áß±¹¾î ¹®¹ý ¿À·ù ºÐ¼®¡»(2018), ¡ºÇö´ë Áß±¹¾î ´Ü¾î °áÇÕ°ü°è ¿¬±¸¡»(2015), ¡ºÁß±¹ ¾ð¾îÇÐ °³·Ð¡»(2015)À» Ãâ°£Çß´Ù. Áö±ÝÀº Áß±¹¾î À½¿ª¾î Áß½ÉÀÇ À½¿îÇаú Â÷¿ë¾î À§ÁÖÀÇ ¾îÈÖÇÐ ¹× ¿ª»çÀ½¿îÇÐ µîÀ» ¿¬±¸Çϰí ÀÖ´Ù.


±èÇö¿ì
ÇÐºÎ¿Í ¼®»ç°úÁ¤À» ¼­¿ï´ëÇб³ ¿µ¾î±³À°°ú¿¡¼­ ¸¶Ä£ ÈÄ, University of Hawai¡®i at MānoaÀÇ Second Language Studies Çаú¿¡¼­ ÀÌÁß¾ð¾î󸮷Π¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ÇöÀç ¿¬¼¼´ë ¿µ¾î¿µ¹®Çаú ±³¼ö·Î ÀçÁ÷ÁßÀÌ´Ù. ¿¬±¸ ºÐ¾ß´Â ÀÌÁß¾ð¾îó¸®, ±¸¹®¹®¹ý, ÄÚÆÛ½º¾ð¾îÇÐ µîÀ̸ç, ÇöÀç±îÁö ÃÑ 16ÆíÀÇ SSCI ¹× A&HCI ±¹Á¦ ³í¹®À» Ãâ°£Ç߰ųª Ãâ°£À» ¾ÕµÎ°í ÀÖ´Ù. ´ëÇ¥ÀûÀÎ ³í¹®À¸·Î´Â ¡°Applying constructionist approaches to teaching English argument structure constructions to EFL learners¡± (TESOL Quarterly), ¡°Predictive processing of implicit causality in a second language: A visual-world eye-tracking study¡± (Studies in Second Language Acquisition), ¡°Cross-linguistic activation of implicit causality biases in Korean learners of English¡± (Bilingualism: Language and Cognition) µîÀÌ ÀÖ´Ù.


³²ÇýÇö
¿¬¼¼´ëÇб³ ³ë¾î³ë¹®Çаú¸¦ Á¹¾÷ÇÑ ÈÄ °í·Á´ëÇб³ ´ëÇпøÀ» °ÅÃÄ, ·¯½Ã¾Æ »óÆ® ÆäÅ׸£ºÎ¸£±×´ëÇб³ ´ëÇпø¿¡¼­ ·¯½Ã¾Æ¾î Åë»ç·ÐÀ¸·Î ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ÇöÀç ¿¬¼¼´ëÇб³ ³ë¾î³ë¹®Çаú ±³¼ö·Î ÀçÁ÷ ÁßÀÌ´Ù. Àú¼­·Î Russian culture under the sign of Revolution(2018, °øÀú). ¡º¾ð¾î¼ø¼öÁÖÀÇÀÇ ¹ßÇö°ú Àü°³¡»(2019, °øÀú)°¡ ÀÖÀ¸¸ç, ³í¹®À¸·Î´Â ¡°Rusofonija, Runet, Ruski jezik¡±(Slavistična revija 2012, 60/2), ¡°Study on the Russian external possessor constructions as a diathetic phenomenon and their semantic-discursive functions¡±(Russian linguistics 2013, 37), ¡¸·¯½Ã¾Æ Çõ¸í°ú ¾ð¾îÀÇ Ç¥ÁØÈ­¡¹(2018) µîÀÌ ÀÖ´Ù. ÁÖ¿ä ¿¬±¸ºÐ¾ß´Â ¹®ÀåÀÇ ÀǹÌ-Åë»ç±¸Á¶, Åë»çÀû ÆÄ»ýÇö»óÀ̸ç, ÃÖ±Ù °ü½ÉºÐ¾ß´Â Çö´ë ·¯½Ã¾ÆÀÇ ¾ð¾î»óȲ, ´ëµµ½ÃÀÇ ¾ð¾î°æ°ü µîÀ¸·Î È®ÀåµÇ°í ÀÖ´Ù.


¼ÕÇöÁ¤
¿¬¼¼´ëÇб³ ºÒ¾îºÒ¹®Çаú¿¡¼­ Çлç¿Í ¼®»ç¸¦ ¸¶Ä¡°í ÇÁ¶û½º ÆÄ¸®7´ëÇп¡¼­ ÄÄÇ»Å;ð¾îÇÐ licence(Çлç) ÇÐÀ§¸¦, ÆÄ¸® EHESS¿¡¼­ ¾ð¾îÇÐ ¹Ú»ç ÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ÇöÀç ¿¬¼¼´ëÇб³ ºÒ¾îºÒ¹®Çаú ±³¼ö·Î ÀçÁ÷ ÁßÀÌ´Ù. ³í¹®¿¡´Â ¡¸Á¢¼Ó»çÀÇ ÇØ¼®°ú ¿îÀ²¡¹(2015), ¡°Fonction séantique de dè que dans le repéage temporel d¡¯un couple d¡¯ééements¡±(2016), ¡¸º¹ÇÕÇü ½Ã°£ Á¢¼Ó»çÀÇ ÇüÅ ±¸Á¶¿Í Ư¡¡¹(2019), ¡¸ÀÇ¹Ì ¿¬±¸¸¦ À§ÇÑ ±¸¾î ¸»¹¶Ä¡ ±¸Ãà ¹æ½Ä Á¦¾È¡¹(2020) µîÀÌ ÀÖ°í, Àú¼­¿¡´Â ¡º´ãÈ­ÀÇ ¾ð¾îÁ¤º¸ÇÐÀû ޱ¸¡»(¼ÕÇöÁ¤, ÀÌÀçÀ± °øÀú, 2014),¿ª¼­¿¡´Â ¡ºÇÁ¶û½º¾î¸¦ À§ÇÑ ÄÄÇ»ÅÍ µµ±¸¿Í ¾ð¾îÀÚ¿ø¡»(2017) µîÀÌ ÀÖ´Ù. ÁÖ¿ä ¿¬±¸ ºÐ¾ß´Â ´ãÈ­Àǹ̷Ð, ¸»¹¶Ä¡¾ð¾îÇÐ, ÄÄÇ»Å;ð¾îÇÐÀÌ´Ù.


À̹ÎÇà
µ¶ÀÏ ¹ÀÇî´ëÇб³ ´ëÇпø¿¡¼­ À̷оð¾îÇÐÀ¸·Î ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ÃëµæÇß´Ù. ÇöÀç ¿¬¼¼´ë µ¶¾îµ¶¹®°ú ±³¼ö·Î ÀçÁ÷Çϰí ÀÖ´Ù. 2002³â-2003³â¿¡ ¹Ì±¹ Harvard´ëÀÇ ÃÊûÀ» ¹Þ¾Æ ¿ºÄª ¿¬±¸¼ÒÀÇ ¹æ¹®ÇÐÀÚ·Î ¿¬±¸¸¦ ¼öÇàÇÑ ¹Ù ÀÖ´Ù. 2018³â¿¡ ´ëÇѹα¹ Çмú¿ø»ó(Àι®Çкι®)À» ¼ö»óÇϰí 2021³â 1¿ùºÎÅÍ Çѱ¹¾ð¾îÇÐȸ ȸÀåÁ÷À» ¸Ã°í ÀÖ´Ù. Àú¼­·Î ¡ºµ¶ÀϾî Àü»ê ±¸¹®¹®¹ý ¿¬±¸¡»(2012), ¡ººòµ¥ÀÌÅÍ ½Ã´ëÀÇ ¾ð¾î¿¬±¸¡»(2015), ¡ºÁ¤º¸±â¹Ý µ¶¾îÇÐ ¿¬±¸¡»(2017)¿Í ¡ºµ¶ÀϾî Àü»ê ÀÇÁ¸¹®¹ý ¿¬±¸¡»(2021) µî ¸»¹¶Ä¡ ¾ð¾îÇÐ 4ºÎÀÛÀ» Ãâ°£Çß´Ù.


ÀÓÀçÈ£
¿¬¼¼´ëÇб³ ÇÐºÎ¿Í ´ëÇпø ºÒ¾îºÒ¹®Çаú¸¦ Á¹¾÷ÇÑ ÈÄ, ÆÄ¸®10´ëÇб³¿¡¼­ ¾ð¾î°úÇÐ ¹Ú»çÇÐÀ§(ÇÁ¶û½º¾î Åë»ç·Ð Àü°ø)¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. 2004³â ¿¬¼¼´ë ºÒ¾îºÒ¹®Çаú¿¡ ºÎÀÓÇß°í, ±³¼ö·Î ÀçÁ÷ ÁßÀÌ´Ù. ÇÁ¶û½º±¹¸³°úÇבּ¸¼¾ÅÍ(CNRS)¿¡¼­ ¹æ¹®±³¼ö¿´°í, °°Àº ±â°üÀÇ Âü¿©¿¬±¸¿ø(associated member)ÀÌ´Ù. ±¹Á¦Àú³Î Linguistics and Literature StudiesÀÇ »óÀÓ ½É»çÀ§¿øÀ¸·Î Ȱµ¿Çϰí ÀÖ´Ù. ¿¬¼¼´ëÇб³ À¯·´Áö¿ªÇРåÀÓ±³¼ö¸¦ ¸Ã°í ÀÖÀ¸¸ç, ¡¸¿¬¼¼ÃáÃß¡¹ ÁÖ°£À» ¿ªÀÓÇß´Ù. Àú¼­·Î´Â Les petites propositions en français contemporain : syntaxe et interprétation(Presses universitaires de Septentrion)°ú ¡º¾ð¾î¼ø¼öÁÖÀÇÀÇ ¹ßÇö°ú Àü°³¡» (°øÀú) µîÀÌ ÀÖ°í, ÃÖ±Ù °øµ¿ ³í¹®À¸·Î´Â ¡°Explicit and Implicit Dimensions of Sociopragmatic and Pragmalinguistic Competence¡±(International Review of Applied Linguistics in Language Teaching), ÃÖ±Ù ´Üµ¶ ³í¹®À¸·Î´Â ¡¸ÇÁ¶û½º¾î °¨Åº¹® ¿¬±¸¡¹°¡ ÀÖ´Ù. 1994³â µî´Ü ÈÄ ½ÃÁýÀ¸·Î ¡ºÈ£ÁÖ¸Ó´Ï ¼ÓÀÇ ½Ã¡», ¡º²É°ú ²ÉÀÌ Èçµé¸°´Ù¡», ¡ºÇ×±¸¿¡ ³»¸®´Â °Ü¿ï ¼Ò½Ä¡», ¡º°ÅÀÇ ºí·ç¡»¸¦ Ãâ°£ÇÏ¿´°í, ¹ø¿ª¼­·Î ÇÏ¿ì°ÔÀÇ ¹ø¿ª ½ÃÁý ¡º¾î¸° ³ª¹«ÀÇ ´«À» ÅоîÁÖ´Ù¡»¿Í Æä¸£¹ÎÀÇ ¼Ò¼³ ¡º´«¡», ¡º°ËÀº ¹ÙÀ̿ø°¡»À» ÃâÆÇÇÏ¿´´Ù. ÇöÀç ³í¹®Áý ¡ºÇÁ¶û½º¾î Åë»ç·Ð°ú Åë»ç·ÐÀû ºÐ¼®¡»À» Áغñ ÁßÀÌ´Ù.


Á¶Å¸°
¿¬¼¼´ëÇб³ ±¹¾î±¹¹®Çаú¸¦ Á¹¾÷ÇÑ ÈÄ µ¿ ´ëÇпø ±¹¾î±¹¹®Çаú¿¡¼­ ±¹¾îÇÐ(»çȸ¾ð¾îÇÐ)À¸·Î ¼®»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò°í ÇÁ¶û½º ÆÄ¸®10´ëÇб³ ¾ð¾î°úÇаú¿¡¼­ »çȸ¾ð¾îÇÐ(¾ð¾îÁ¤Ã¥·Ð)À¸·Î ¹Ú»çÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ±¹¸³±¹¾î¿ø Çп¹¿¬±¸»ç¿Í Çп¹¿¬±¸°ü, ´ë±¸´ëÇб³ ±¹Á¦Çѱ¹¾î±³À°°ú Á¶±³¼ö·Î ÀçÁ÷ÇßÀ¸¸ç, ÇöÀç ¿¬¼¼´ëÇб³ ±¹¾î±¹¹®Çаú ºÎ±³¼öÀÌ´Ù. Àú¼­·Î ¡ºÇѱ¹¾îÀÇ ±Ô¹ü¼º°ú ´Ù¾ç¼º¡»(2008, °øÀú), ¡º»çȸ¾ð¾îÇÐ: ¾ð¾î¿Í »çȸ, ±×¸®°í ¹®È­¡»(2014, °øÀú), ¡º¿ì¸®¸» ¿¬±¸ÀÇ Ã¹°ÉÀ½¡»(2015, °øÀú), ¡º¾ð¾î¼ø¼öÁÖÀÇÀÇ ¹ßÀü°ú Àü°³¡»(2019, °øÀú), ¡ºÇѱ¹ »çȸ¾ð¾îÇÐ ¿¬±¸ 30³âÀÇ ¼º°ú¿Í °úÁ¦¡»(2020, °øÀú) µîÀÌ ÀÖ°í, ¿ª¼­·Î ¡º¾ð¾î Á¦±¹ÁÖÀǶõ ¹«¾ùÀΰ¡¡»(2005, °ø¿ª), ¡ººñÆÇÀû ´ãÈ­ ¿¬±¸ÀÇ ¹æ¹ýµé¡»(2021, °ø¿ª) µîÀÌ ÀÖ´Ù. ÁÖ¿ä ¿¬±¸ ÁÖÁ¦´Â Çѱ¹¾îÀÇ »çȸÀû º¯ÀÌ ¾ç»ó°ú ¾ð¾î¿Í À̵¥¿Ã·Î±âÀÇ °ü°è¸¦ °íÂûÇÏ´Â °Í°ú ¾ð¾î »ç¿ë ¹× Á¤Ã¥ÀÇ ¹®Á¦¸¦ ÆÄ¾ÇÇÏ°í °³¼± ¹æ¾ÈÀ» ¸ð»öÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù.